根据《景德镇学院师范生教育见习、教育实习、教育研习实施方案》的指导精神，体育学院于2025年1月3日开展的教育研习活动。本次活动涵盖了21级体育教育专业所有学生共118名，他们被分成6个小组，在各自指导教师的精心组织和指导下，圆满完成了研习任务。
1月13日，体育学院在学院会议室举办了教育研习小组代表汇报活动。此次活动由研习指导教师和各组选派的成员代表参加。同学们分别从优质课观后感、教案评选、师德师风学习、教育教学实践经验交流、主题班会评议的内容等5个方面进行了集中汇报，并分享了各自研习的成果和心得。
朱政宇老师小组成员杨娜：通过参与本次体育教育研习，我像是经历了一场知识与实践交织的蜕变之旅，让我明白不同年龄段学生身体机能差异与运动适配度的关联，这意味着体育课不能“一刀切”，要精细规划训练强度与内容。体育教学法的研讨更是干货满满，情境教学、游戏化教学案例展示，彻底颠覆传统枯燥的训练模式，原来运动技能传授可以巧妙藏在趣味游戏、模拟赛事里，充分激发学生主动参与的热情。走进学校操场开展实习，才深知理论落地的不易。这次研习加深了我对体育教育的理解，它不只是强身健体，更是用运动塑造品格、点燃斗志的艺术。未来，我将继续秉持着终身学习的心态，不断提升自己的专业素养，为学生的全面发展贡献更多力量。
李长春老师小组成员贺鱼鱼：在本次研习活动中，我于师德、“四有好教师”以及教学设计等关键领域收获了深刻的认知与宝贵的经验，尤其是在单手肩上投篮方法的教学设计上有了全新的思路。师德是为师之本，它体现在日常教学的细微之处。看到前辈教师在学生训练受伤时，不仅悉心照料，还利用此机会教导学生如何预防运动损伤，让我深知关爱学生身心是师德的重要内涵。这启示我在未来的体育教学中，无论是教授复杂的篮球技巧，还是组织激烈的体育赛事，都要将学生的安全与成长放在首位，用真诚的关怀去培育每一位学子。“四有好教师”的理念为我指明了前行方向。怀揣理想信念，我立志让篮球课堂成为学生们磨砺意志、培养团队精神的阵地；秉持道德情操，在教学中做到公平公正，以正直的品格影响学生；凭借扎实学识，深入研究篮球运动的技术动作、战术配合以及训练方法，确保教学的专业性；怀着仁爱之心，关注每个学生在篮球学习中的独特困难与进步，给予他们个性化的鼓励与指导。
王广宇老师小组成员赖珍珍：通过本次教育研习，我的收获颇丰。研习中，王老师对前沿教学理念的讲解，让我大开眼界，知晓了要紧扣时代需求去设计课程。同时，通过线上观摩优秀体育课堂，看到老师们灵活多样的教学手段，能充分调动学生积极性，很值得借鉴。在评课研讨环节，大家各抒己见，分析课堂亮点与不足。我明白了教学目标需清晰可落实，活动设计要贴合学生兴趣与能力。今后，我会把所学知识融入实践，让体育课堂更有趣、更高效，助力学生爱上体育、强健体魄。
郭梓阳老师小组成员赵南平：在本次的体育教学研讨中，我获得了极大的启发和成长。通过郭老师的精心指导，我对体育教学的理念和方法有了更加深刻的理解，认识到要根据学生的个体差异来设计丰富多样、富有趣味性的课程，以点燃他们对体育活动的热情。在观摩示范课程时，我被教师们巧妙的课堂管理和师生互动所吸引，深刻体会到引导学生积极参与体育活动的重要性。在实际操作环节，我尝试将所学知识应用到教学中，同时也意识到了自己在教学技巧上的不足。这次研讨如同一盏指引灯塔，照亮了我未来体育教学的道路，我将致力于将所学知识融入到日常教学中，帮助学生培养对体育的热爱，让他们在运动中获得健康与快乐。
吴蓓蓓老师小组成员宋雨健：观看优质体育课视频，让我对体育教学有了全新的感悟。作为一名大学师范生，我从中汲取了宝贵的经验。视频中的课程设计巧妙且富有创意。老师将运动项目与游戏化元素相融合，使学生在趣味十足的活动中提升体能。例如，在篮球教学里，以小组竞赛形式让学生在实战中巩固技能，激发了学生的参与热情。这种寓教于乐的方式，让学生不再觉得体育课枯燥乏味。
优质体育篮球课视频的过程中，我收获良多。这堂篮球课不仅展示了精湛的篮球技艺，更体现了先进的教学理念和方法，对我未来的教学之路有重要的启示。
教学方法上，老师注重因材施教。面对不同学生的个体差异，采取个性化的教学策略。对于运动能力较弱的学生，耐心指导动作细节；对于能力较强的学生，鼓励他们挑战更高难度的任务。同时，老师还善于运用激励机制，对学生的每一次进步都给予肯定，增强了学生的自信心。
张宜康老师小组成员韦浪：通过本次教育研习，我深刻体会到体育教学不仅是传授运动技能，更是培养学生综合素质的重要途径。研习中我和指导老师一起讨论，结合新课标要求我学习了先进的教育理念，并掌握了多种创新教学方法，如情景教学、游戏教学等，这些方法极大地激发了学生的学习兴趣。同时，我也认识到团队协作的重要性，与同学们的交流让我受益匪浅，不仅积累了宝贵的教学经验，还拓宽了教学思路。今后，我将继续秉持学习的心态，不断提升自己的专业素养，为学生的全面发展贡献更多力量。我将把这些宝贵的经验运用到未来的教学实践中，努力提升自己的教学水平。同时，不断探索创新教学方法，让体育课堂更加丰富多彩，让学生在体育活动中收获健康与快乐。
听完学生们的精彩汇报，各位指导老师也对今天所有汇报的同学进行了打分，评出了一二三等。
21级体育教育专业的教育研习是一次成功的探索，不仅展示了同学们在教育研习中的学习成果，也促进了师生之间的深入交流和思想碰撞，为同学们提供了一个展示自我、相互学习和提升的平台。
一审一校：占韦 二审二校：潘洪涛 三审三校：李长春